办教育不能陷入商业逻辑

　　近日，一则名为“衡中邯郸分校：考上清华北大奖十万”的消息引发舆论关注。据悉，这所挂着所谓“名校”招牌的民办学校，是河北一家公司投资建设的，之所以提前一年就开始筹划招生，目的就在于“掐尖”，而舆论关注的也正是这一点。

　　哪所学校不想招揽高分学生？对于一所初创的民办学校来说，在当下的教育环境中，再也没有比高考升学率更能吸引考生的了。想借助高分尖子生快速提升学校影响力，这是可以理解的。但不管是民办学校还是公办学校，既然是办教育，就得按教育规律来，而不能以商业逻辑行事。出大价钱悬赏高分生，再以高分生为诱饵吸引更多考生，这就把招生搞成了营销。此种做法一旦蔓延开来，势必扰乱当地教育生态，使大多数学生利益受损。

　　招生也是教育的重要一环，同样要考虑对学生和社会产生的影响。考上北大清华就大把给钱，表面看这是对学生的激励，实质上是把学生和学校之间的关系扭曲成“一手交钱一手交货”的买卖关系，是利益交换的市场法则对学校教育的渗透。或许有人会说，这种花大钱买高分的做法，和学校给成绩好的学生发奖学金是一样的，都是对成绩优秀学生的奖励。其实不然，平常发奖学金，是对学生学习过程的激励，而巨资重奖高分考生，学生和家长心里都清楚，学校的目的是拓展自己的生存和发展空间，本质上不是教育措施，而是一种商业谋划。虽然未来的高考“尖子”从中获得了好处，但也可能建立起自身和学校、老师关系的错误认知，并可能把这种认知扩散给更多人。我们一边开展社会主义核心价值观教育，一边把学生的学业追求往狭隘利益的方向上引领，这不是教育，而是不折不扣的反教育。

　　新闻虽然出现在河北，但类似做法，在其他地方的一些民办学校也不同程度存在着，理应引起地方教育行政部门重视。面对这样财大气粗的招生竞争，当地那些拿不出钱吸引高分生的高中学校，尤其是制度上根本就不允许这样做的公办高中，很可能会处在无奈的弱势地位，他们还能静下心来办学吗？这会不会导致教育生态失衡呢？

　　这种失衡之下，优质教育资源极有可能加速向少数学校聚集，从而削弱多数学校参与教育竞争的能力，最终的受害者只能是大多数普通家庭的学生。这不是危言耸听，这种情况在少数地方已经成为令人焦虑的教育现状。尽管板子要打在民办学校身上，但这所民办学校既然挂着公办名校的招牌，那么学校就有责任站出来表明态度，毕竟家长是冲着这块牌子来的。在教育问题上，来不得半点急功近利，地方教育行政部门有责任规范招生秩序，对少数破坏教育生态的“掐尖”招生行为，尤其不能将就。

　　近年来，很多地方的公办名校都在以各种方式扩展自己的地盘，包括和民间资本合作办学等。民间资本投入教育是好事，增加了教育资源的总量，也能为社会提供多样化、个性化的教育服务，但应该警惕商业逻辑和市场法则对学校日常教育过程的渗透。哪怕是营利性民办学校，资本虽然可以追求和获取合法收益，但并不意味着可以用自己的价值观来影响和塑造学生，更不意味着为了实现利益最大化，可以直接对包括招生在内的教育过程实施干预。教育归根到底还是要由具有教育家情怀的人来主导，而不能由企业家主导。即使企业家投资办学，也要遵循教育规律，也要尊重教育家办学的原则，也要把立德树人放在首位。

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